摘要：随着我国教育制度的改革，“双减”政策全面落实，核心素养下的大单元整体教学设计理念的实施，对教师的教学工作提出了更高的要求。作为小学阶段的重要学科，英语学科教学任务繁重，作为教学任务之一，作业不仅是帮助学生巩固知识、加深印象的工具，也是老师了解学生学习情况、调整是什么。
...随着我国教育制度的改革，“双减”政策全面落实，核心素养下的大单元整体教学设计理念的实施，对教师的教学工作提出了更高的要求。作为小学阶段的重要学科，英语学科教学任务繁重，作为教学任务之一，作业不仅是帮助学生巩固知识、加深印象的工具，也是老师了解学生学习情况、调整是什么。
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中新网北京4月1日电(记者孙自法)施普林格·自然旗下开放获取学术期刊《科学报告》最新发表一篇音乐研究论文称，1980年至2020年的过去40年里，英语歌的歌词变得更简单和重复了。论文通讯作者、奥地利因斯布鲁克大学Eva Zangerle和同事及合作者一起，分析了在1980年到2020是什么。
zhong xin wang bei jing 4 yue 1 ri dian ( ji zhe sun zi fa ) shi pu lin ge · zi ran qi xia kai fang huo qu xue shu qi kan 《 ke xue bao gao 》 zui xin fa biao yi pian yin le yan jiu lun wen cheng ， 1 9 8 0 nian zhi 2 0 2 0 nian de guo qu 4 0 nian li ， ying yu ge de ge ci bian de geng jian dan he zhong fu le 。 lun wen tong xun zuo zhe 、 ao di li yin si bu lu ke da xue E v a Z a n g e r l e he tong shi ji he zuo zhe yi qi ， fen xi le zai 1 9 8 0 nian dao 2 0 2 0 shi shen me 。
记者张超通讯员刘阳为进一步提高学生学习英语的积极性，营造浓厚的英语学习氛围，提高学生背诵、书写单词的能力，近日，聊城市实验小学举行了英语单词听写活动。本次活动在三至六年级每班按学号随机抽取5名学生进行听写。听写前，老师强调了书写要求、纪律要求，希望每位学生都好了吧！
本文转自：人民日报客户端3月30日，江苏省2024年上半年全国英语等级考试(简称PETS)顺利开考。全省12个设区市48个考点约4.6万人参加本次考试，共计75172科次，其中笔试44742科次、口试30430科次。考试组织安全平稳，考点考场秩序井然，考风考纪良好。为确保考试安全、平稳、顺后面会介绍。
通讯员曲顺刘磊记者张亢3月29日，泰安市小学英语课堂教学改革研讨会暨学科育人实验校建设观摩活动，在岱岳区卧虎山小学举行。本次会议旨在全面落实强课提质专项行动，深入推进全市小学英语课堂教学改革，引领学科育人方式变革。全市600余名小学英语骨干教师参加会议。3月2好了吧！
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交易中心举办英语辩论活动，提升国际业务能力2024年3月28日，上海石油天然气交易中心成功举行了“SHPGX杯”英语辩论活动。此次活动致力于提高员工英语表达能力，为拓展国际业务做好人才储备。活动中，参赛辩手展现了扎实的英语基础和敏捷的逻辑思维能力。经过激烈角逐，一支后面会介绍。
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包括：美式英语- en-US-AvaMultilingualNeural:明亮、富有感染力的女性声音，音色优美。美式英语- en-US-AndrewMultilingualNeural:温暖、富有感染力的男性声音，让人感觉平易近人。美式英语- en-US-EmmaMultilingualNeural:友善、轻快、悦耳的女性声音，适用于教育和讲解场景。美式英好了吧！
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根据《英国卫报》的报道，《牛津英语词典》在最近的更新中添加了23个日语单词，其中包含了日本漫画和动画中的流行词：isekai(异世界)。《牛津英语词典》官方网站将isekai(异世界)定义为：日本科学或奇幻小说的一种类型，主角被传送到或转生到一个不同的、陌生的或不熟悉的世界。..
通讯员霍向锋郭莉董之琳记者高艳蕊群“英”荟萃，“语”你同行。为更好地践行新课标背景下英语核心素养理念，提高学生的英语实际运用水平，近日，阳信县实验中学创新实验部举办第一届英语戏剧节展演活动。活动中，各指导教师集思广益、精心策划，同学们共编共创、共演共建。..
本文转自：人民网人民网北京3月28日电(记者孙竞)日前，由中国教育科学研究院课程教材研发中心主办的小学英语课程教学高质量发展研讨会在广东广州召开。中国教育科学研究院副院长于发友指出，英语不仅是语言交流的工具，更是文化互鉴的载体和人文教育的渠道，对于培养学生的国还有呢？
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